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漫谈小学语文习作教学的有效策略

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摘要摘要：习作教学在初等教育中占有举足轻重的地位。教师可以透过习作来理解学生的观点想法，学生则可以由习作的学习与实践来实现思维创造和社会融入。但是，目前我国小学语文习作教学中出现了一些问题，对学生的健康发展很是不利，因此，必须对其进行改进。本文以小学语文教师的身份，着重论述了小学语文习作教学的方式，并就如何提高小学语文习作教学质量提出了几点建议。

DOI 5jolpynkjv/6468884

作者张海燕

机构地区江西省宜春市上高县敖阳小学 336400

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词小学语文高段习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）