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中职护理专业班主任与学生的沟通交流技巧初探

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摘要摘要：中职护理专业的班主任要想提高班级管理工作的效率与质量，就需要真正了解班级学生的个性特点、发展方向和求知需求，并在此基础上开展工作。而要想达到这一目标，就需要与学生进行科学的、深入的交流与沟通。在师生互动过程中，中职教师需要认识到学生的差异化特征，并且，尊重他们、关心他们，用真诚的、鼓励性的语言提升他们对学习和生活的热爱，并且，在关键问题上能够实现有针对性的师生交谈，这样才能提高沟通的有效性，同时，拉近师生之间的距离，使学生能够更加信任班主任。本文结合中职学生的特点，探究护理专业班主任增强与学生沟通交流效率的实施策略。

DOI ldemx6lqj3/6469589

作者张艳

机构地区重庆市护士学校 401320

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词中职护理班主任与学生沟通交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）