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基于专业统一的串联式案例教学改革与探索-以工程管理专业为例

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摘要摘要 : 针对工程管理专业面临课程互相独立，教学实践性不强，课程设计内容分散，教学目标不一致等问题，进行了专业串联式案例方面的改革，介绍了串联式案例教学改革的思路、难点和要点，提出了经验做法，以期能对工程管理专业建设发展具有一定的借鉴意义。

DOI 7j6529xn40/6472942

作者杨志刚 1 李坤1 李晓霞2

机构地区东理工大学山东淄博 255000

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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