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教师作用知几何？——对教与学教学方式转变中教师定位的思考

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DOI rj86pk0pd0/6501158

作者胡百荣

机构地区深圳市凤凰学校

出处《素质教育》 2022年5期

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出版日期 2022年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵茜;王佳. 论教师教学方式的转变.教育学原理,2012-02.
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来源期刊

素质教育

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