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小学低段音乐欣赏课教学策略

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摘要摘要：在我国小学低年级音乐课堂教学中，对学生展开音乐赏析课可以促使学生对音乐知识加深印象，锻炼学生们在音乐学科学习中的审美能力与艺术情操，同时给小学生带来更加宽阔的艺术想象空间。在音乐赏析教学的音乐氛围中，学生们的情绪体验可以得到极大满足，这对丰富学生们的精神世界和情感生活、提高学生音乐学习动力都有极大帮助。由于学生在低年级的音乐课堂学习中，存在着易走神、艺术素养不高与艺术审美能力较低等现象，所以教师更应该对其进行音乐知识欣赏教学，以此提升学生们的音乐学习专注力。

DOI 5jol78w0jv/6515460

作者洪糸

机构地区攀枝花市第一小学校四川省攀枝花市 617000

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学低段音乐欣赏课教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）