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小学语文课堂教学中有效渗透德育因素的实践研究

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摘要摘要：在小学语文课堂教学中，教师除了要传授知识、学科技能外，还需要有效渗透德育因素，实现德育教育和语文教育的融合，深入挖掘语文教材中蕴含的德育因素，让学生去用心感知、体会，获得深刻的情感体验，以此来全面提升学生的语文学科综合素质，师生共建理想化的语文课堂，实现语文“新课标”的教学要求。同时，在语文课堂教学活动中，教师要培养学生积极的情感价值观，成为语文课堂教学的主体，激发学生的自主学习意识、创新意识，形成良好的学习习惯，身心得到健康成长。

DOI ojzw6y6ej5/6519546

作者陈玉理

机构地区福建省晋江市内坑镇柑市中心小学

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学语文课堂教学德育因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）