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高等职业教育“1+X”证书制度下的三教改革研究

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摘要摘要：“1+X”证书制度为提高我国职业教育人才培养质量提供了制度保证，而深化人才培养模式改革的核心三教改革，意在解决“谁来教”“教什么”“如何教”的问题，“1+X”证书制度下的三教改革对于提高职业教育的人才培养具有重要的实际意义，本文有针对性的提出了相应的解决方法。

DOI 54kok1wljk/6526157

作者刘鹏

机构地区天津滨海职业学院智能制造学院 300451

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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