摘要
摘要:随着我国教育领域改革的不断深化,各个阶段教育教学活动的目标和形式都发生了巨大的变化。历史图片作为高中历史教学中重要的课程资源,其在历史课堂的科学合理使用对于师生而言受益良多。作为史料的重要组成部分,历史图片更加形象、直观、简明,在弥补传统文字资料弊端的同时,更利于发挥历史的教育功能。对于学生正确历史观、价值观的培养,历史思维能力的培育以及学科核心素养的涵育均具有重大意义。不仅如此,对教师而言,加强对历史图片的研究,利于教师自身素养提高及课堂把控能力的提升。如何发挥出历史图片在高中历史教学中的作用,成为当前高中阶段历史学科教学的重要探究方向之一。本文就此展开深入讨论。
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)