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巧用激励策略提升小学数学课堂教学效率
巧用激励策略提升小学数学课堂教学效率
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摘要
摘要:随着教学改革的不断深化,教师必须要与时俱进,不断创新自身的教育理念,探索新的教学方式,以提高教育的实效性。在小学数学的课堂中,老师可利用激励策略,来促使学生形成较强烈的学习兴趣,从而更积极主动地去思考和探究,取得较好的学习效果。本文对在小学数学课堂中,巧用激励策略提升教学效率的策略,进行了细致的研究。
DOI
n49qy883dy/6541759
作者
刘乐莉
机构地区
四川省达州市宣汉县下八镇中心校 636163
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
小学数学课堂
激励策略
提升效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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