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浅谈差异化教学在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：新课改对教师设计教学活动提出了更高的要求，它要求教师应该秉持以学生发展为目标的教育宗旨，重视学生全面发展。所以，教师要摒弃传统应试教育思想和灌输式教学方法，注重学生个性发挥与发展，有效满足社会对创新人才的实际需要。以往的初中数学教学，因为没有考虑学生个体和整体发展要求，降低了学生的数学学习效果，影响了学生的综合素养培养。新阶段，数学教师应该坚持因材施教的思想，把差异化教学策略应用到现代数学教育中，针对性地开展教学活动，促进学生优势互补。

DOI odw7r1yvjk/6544708

作者韩斌科

机构地区甘肃省泾川县玉都中学 744316

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词差异化初中数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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