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培育文化理解,坚定文化自信-议音乐课中的育人导向

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摘要摘要：新时代召唤美育新变革，推陈出新的《2022版义务教育艺术课程标准》宣告中华民族美育进入新征程！新课标倡导“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”的艺术核心素养培养，音乐课题“运用多元智能理论提高小学生音乐素养的研究”契合了新课标，开展了义务教育音乐美育的新尝试，并始终以德树人为育人根本任务，在音乐课程建设中，倡导文化理解，坚定文化自信，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。

DOI 34gw5gewj9/6545779

作者李善意

机构地区福建省福州实验小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养文化理解多元智能艺术体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）