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初中英语课堂善美教育渗透的研究

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摘要摘要：英语课程既能培养学生基本英语素养和发展学生思维能力，还能提高学生的综合人文素养。通过初中三年的英语学习，学生能掌握基本的英语语言知识以及能用英语和他人交流，还能让学生形成跨文化意识，增强爱国主义情操，形成善美的品格和正确的人生观与价值观。在英语文化的感染和善美教育两者紧密结合下，教师在课堂上“施德于教”，为学生的终身发展奠定基础。

DOI lj19nxv74v/6550920

作者谭莉

机构地区南宁市金凯初级中学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词初中英语课堂善美教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）