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初中语文教学中的传统文化的渗透探究

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摘要【摘要】汉语课程的核心品质是通过读诗了解其内涵、所蕴含的民族精神和文化，进而形成对传统文化的自觉和反思。在初中语文学习中，教师要重视这方面，通过各种方式体现其特点，让学生更好地发挥自己的优势。本文重点阐述了初中语文教育的特点，弘扬民族传统文化，提高学生思想意识，培养学生文学素养，建立有效的初中语文课堂的重要性。这就要求教师要始终坚持我国的整体性和系统性传承，在实践教学中努力探索和创新。继承优秀的传统的基础上，深入探讨研究培养学生，掌握初中生学习古诗词的基本特点，了解与中国传统文化密切相关的理论知识或实践经验，开展传统文化知识渗透研究的有效途径。

DOI ldem5l2nj3/6551865

作者潘冬梅

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市泰来县大兴镇中心学校 162409

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词初中语文语文教学传统文化渗透探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）