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《幼教博览》
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2009年1期
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透过四组镜头看幼儿园音乐
透过四组镜头看幼儿园音乐
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摘要
一位幼儿教师在指导大班儿童学唱歌曲时,组织合作学习,通过提问题的方式实现幼儿和教师的互动合作学习,让大班幼儿讨论“歌曲有几个乐句?由几部分组成?”幼儿表现出不屑一顾、冷漠的态度,对合作讨论的不情愿、不积极溢于言表。
DOI
7j6vlky0d0/656466
作者
机构地区
不详
出处
《幼教博览》
2009年1期
关键词
幼儿园
音乐
镜头
幼儿教师
合作学习
大班幼儿
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼教博览
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