首页 > 《中小学教育》 > 2022年15期 > 小学语文“翻转课堂”教学模式探究与实践

小学语文“翻转课堂”教学模式探究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:开展小学语文翻转课堂的有效性教育实践,需要明确教学目标和方向,遵循学生的发展规律,在教学中,为学生提供科学的指导方法,必须把学生作为教学的重点,用合理和科学的方法来刺激学生的创新能力,为我国培养更多个性化和创造性的人才。因此,采用合理、有效的教学模式可以提高学生文学素养能力,也可以让学生在学习中提高阅读水平。

DOI 5joll8xzjv/6570512

作者蒋秋兰

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县第一小学542799

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词翻转课堂教学小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）