高中语文教学中构建引导型课堂的策略

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摘要 摘要:在高中语文教学中要注重课堂上的引导性,引导学生学会阅读语文文章,引导学生学会理解语文知识、引导学生学会赏析语文文学。语文是一门具有发散性思维的学科,因此在语文教学当中不能使用单一的教学方式,要使用多样化的教学方式,开放学生思维,引导学生更好地理解语文文学,提升学生的文学素养。
作者 温静
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)