传统文化资源在幼儿教育中的价值与运用

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摘要 摘要:传统文化教学活动是幼儿园教育的主要方式,强调以兼具趣味性、体验性和教育性的实践活动促进幼儿在参与游戏活动的过程中获得知识与技能。基于传统文化渗透的幼儿教育活动更具人文教育价值,可以将传统文化与现代社会活动有机融合,促使幼儿在潜移默化中接受传统文化的熏陶,积累更多社会生活经验。
出处 《中国教师》 2022年16期
出版日期 2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)