探究大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养分析

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摘要 摘要:新时期,越来越多的大学开设了钢琴专业课程,该门课程具有实践性、艺术性、系统性等特点,不仅要求学生掌握基本的弹奏技巧,还要强化自身的心理素质,以达到最佳的演奏效果,向听众传递最真实的情感。而当前的大学钢琴课程多注重技巧培训,缺乏对学生心理素质的训练。本文就大学钢琴教学中的演奏心理训练策略展开论述。
作者 赵爽
出处 《中国教师》 2022年15期
出版日期 2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)