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提升小学语文写作教学有效性的策略分析

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摘要摘要：语文写作作为小学语文教学阶段的一项重要内容，它对于提升学生的写作技能具有重要意义。教师在语文教学过程中可以借助科学有效的手段来对学生进行引导，通过组织学生加强阅读训练，从阅读训练中加深对文章材料的理解能力，并分析文章的写作手法，通过模仿和加入自己的理解来锻炼学生的写作能力。教师要在小学语文教学中，充分地发挥自身的指导作用，通过改进教师的教学方法，引导学生学会语文写作技巧。本文主要针对小学语文写作训练进行展开分析，并结合小学语文教学中存在的问题进行研究，从而为广大小学语文教师在开展语文写作时提供有效的帮助。

DOI g4q6vq97j8/6598572

作者李洁

机构地区山西省忻州市实验小学，山西忻州 034000

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学语文写作教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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