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小学高段数学课堂合作学习的探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推动，小学数学在教学的过程当中同样应当能够使用更加多元的模式来开展课堂教学活动，尤其是对于小学高段的学生而言，在数学学习的过程当中，学生已经具备了一定的动手，动脑，动口的能力，教师就应当更加注重对学生的合作学习方法能力的培养。

DOI wjvyg0qwj7/6598998

作者何素娟

机构地区广州市花都区秀全街广州中大附属雅宝学校 510813

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学数学课堂教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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