首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 浅谈“双减”背景下的班级管理

浅谈“双减”背景下的班级管理

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策是具有积极意义的，既能提高学生的作业质量又能增加学生的业余时间，要使“双减”政策真正的落实到位，使学生的业余时间充分利用，提高班级管理便成了有效途径。本文以提高班级管理为探究方案，分别从做好学生思想教育提升班级凝聚力，开展丰富多彩的班级活动使学生全面发展，奖惩分明使学生热情得到充分激发，开展家校联动，做好家长、科任教师的纽带，凝聚教育合力这几个方面来提升班级管理效率的水平。

DOI 6jrq0zep45/6599015

作者杨兆华

机构地区宁阳县洸河学校山东泰安 271400

出处《中国教师》 2022年15期

关键词 “双减”背景班级工作管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）