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单元整体教学视域下小学语文作业设计的实践研究

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摘要摘要：在全面推进素质教育的大背景下，小学语文教学应积极探索新的教学方式与方式，以突出学生主体地位。在这种素质教育需求下，单元整体视域下的作业设计在小学语文教学中的运用越来越受到重视。目前小学语文单元作业的编制与小学生的学习发展规律并不一致，很难适应新课标的要求，使其在教学中的科学性、合理性大大降低。因此，必须加强小学语文单元作业的设计，提高单元作业的质量，以达到巩固和检验学生语文课堂学习效果的目的。

DOI ojzwrgqnj5/6612970

作者张新璐

机构地区湖北省十堰市张湾区浙江路小学 442000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词单元整体小学语文作业设计教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）