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新课标语文“语言文字的积累和梳理”学习任务群的思考实践

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摘要摘要：新课标下语文教学，应结合学习任务群做好教学组织与设计，通过采取措施与有效引导促进学习任务群目标落实，促进教与学成效增强。“语言文字积累与梳理”对于语文学习而言，是最为基础任务群，牵扯到了多个层面内容。教学中想要落实学习任务群目标，应从三个方面入手，即积累、梳理、运用。本文对于新课标语文“语言文字的积累和梳理”学习任务群，从小学语文出发进行研究，概述基础上探讨了实践策略。

DOI 0dp57mo042/6616545

作者武琦

机构地区大城镇中心小学江西高安 330814

出处《中国教工》 2022年15期

关键词新课标小学语文语言文字积累与梳理学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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