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小学语文教学中语言文字的积累与梳理

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摘要摘要：在小学语文教学中，语言文字的积累与梳理是提高学生语文素养的重要环节。本文通过分析教材特点、创新教学方法、扩大阅读容量以及创设教学情境等方面，探讨了如何让语言文字的积累与梳理更有层次、效率更高，并增添活力。文章旨在为广大小学语文教师提供有益的参考和启示，以促进学生语文素养的全面提升。

DOI 7dm6p190oj/8045354

作者刘烨

机构地区临江市建国小学 134600

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文语言文字积累梳理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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