首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年15期
>
立足学科核心素养提高高中生物教学有效性研究
立足学科核心素养提高高中生物教学有效性研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着新课改不断深入,课堂教学形式发生了很大的变化,不仅有效改善了以往授课中存在的不足,还实现教学手段的创新,课堂教学质量也得到了根本性提升。在高中教学中,生物学科作为重要科目之一,教师不仅需要积极开展生物理论知识讲解活动,还要加强对学生学科素养的重视,推动学生的健康成长。本文立足于学科核心素养,对高中生物教学中存在的问题以及改善措施进行了深入分析,以供参考。
DOI
n49qlg37dy/6617259
作者
朱运辉
机构地区
怀集中学
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
核心素养
高中生物
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吕贺.
立足学科核心素养,提高高中生物教学有效性
.教育学,2024-04.
2
张梅.
立足学科核心素养提高高中生物教学有效性研究
.教育学,2021-07.
3
杨志刚.
立足学科核心素养提高高中生物教学实效性
.教育学,2020-11.
4
赵连仲.
立足学科核心素养提高高中生物教学实效性
.教育学,2020-11.
5
郭茹珍.
立足学科核心素养提高高中生物教学实效性研究
.教育学,2020-10.
6
刘学勇.
巧用模型 提高高中生物核心概念教学有效性
.教育学,2021-07.
7
张西平.
提高高中生物教学有效性的方法研究
.教育学,2021-03.
8
李燕.
探讨提高高中生物教学有效性策略
.教育学,2021-03.
9
张雪梅.
如何提高高中生物教学的有效性
.教育学,2021-08.
10
郭晓琳.
如何提高高中生物教学的有效性
.教育学,2014-09.
来源期刊
中国教师
2022年15期
相关推荐
浅谈学科核心素养利于提高高中生物教学实效性
立足学科核心素养 推动高中生物教学实效性
核心素养视野下提高高中生物实验教学有效性的策略
提高高中生物教学有效性的策略探索
立足核心素养优化高中生物教学
同分类资源
更多
[教育学]
文本切入的艺术
[教育学]
浅析新教材之特点与观念变化
[教育学]
读写结合并蒂花开——浅谈初中语文教学中的读写结合方式
[教育学]
提高高中化学学习效率和质量的方法探析
[教育学]
关于初中语文培养学生良好学习习惯的一点想法
相关关键词
核心素养
高中生物
课堂教学
返回顶部