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渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施

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摘要摘要：在当下社会发展过程中，社会对于人才的需求更注重综合能力的发展。小学阶段是学生良好品格形成的重要阶段，在教育改革视角之下，班主任合理设计教学任务，以培养学生的综合素养成为了现代化教学的主要目标，在确保学生能够在接受知识的同时，锻炼自身的思维能力，从而使学生的创造能力得到有效激发，促进学生能够在情感方面与价值观方面得到全面的发展，使学生在这一重要学习阶段，能够有效的养成良好的健全性人格。

DOI ojnw6kqgjr/6639061

作者许妙娟

机构地区徐闻县徐城镇第二小学广东省湛江市 524100

出处《中国教师》 2022年16期

关键词渗透式心理健康教育小学班主任工作中实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）