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彰显幼儿美术教育的实践性和主体性——评小班幼儿的自主创作

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摘要摘要:美术教育的目的就是提升幼儿的艺术审美水平，并在成长的过程之中，让幼儿形成良好的品格，可以看出美术教育与其他的学科教育有着显著性的区别，对于美术教育的理念，作为幼儿教师，明确美术教育的内涵，借助美术教育的实践性与主体性，突出这二者在幼儿美术教育之中的体现，对小班幼儿的自主创作进行点评，笔者结合幼儿美术教育的现实情况，以小班幼儿为具体的研究对象，对幼儿美术教育的优化策略以及小班幼儿的自主创作展开仔细的分析与深入的研究。

DOI g4q9oy3rj8/6641272

作者王悦

机构地区江苏省苏州市昆山花桥徐公桥幼儿园 215300

出处《时代教育》 2022年14期

关键词彰显幼儿美术教育实践性主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）