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“双减”背景下小学英语“作业链”的设计路径

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摘要摘要：作业在教学活动中具有重要地位，作业不但具有巩固知识的作用，也具有评价授课成效的价值效用，合理科学的英语作业可以有效提高学生知识素养，延展课堂内容，是英语课堂教学的重要辅助力量。在此基础上，双减政策的提出与落实，更是为英语作业设计提出了全新要求，即需要教师秉持减负增效原则，为学生打造科学作业链，实现学生在作业的助推下深化知识累积，提高知识学习能效，为学生英语能力的进步奠定基础。

DOI ojzqkv0yj5/6642494

作者郭利华

机构地区城中区观门街小学青海省西宁市 810000

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词双减小学英语作业链

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）