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户外自主游戏促进师幼发展探究

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摘要摘要：幼儿园教育活动要体现游戏本身的独特价值，为幼儿创造丰富、鲜活、自主的游戏空间，促进幼儿在游戏中获得直接感知的经验，在实践操作中积极动手、合作参与，满足幼儿多元化的学习需求。在开展幼儿园户外自主游戏活动的过程中，教师要鼓励幼儿积极参与，让幼儿在自然环境下感知空气、阳光，观察万物繁茂生长的状态，感受四季鲜活的变化。充分发挥自然环境自身的育人价值，提升幼儿的学习能力。同时还要让幼儿充分融入游戏，获得鲜活生动的认知经验。

DOI 7dmgwkkedn/6683606

作者张卜尤

机构地区新平彝族傣族自治县第二幼儿园 653400

出处《中国教师》 2022年18期

关键词户外自主游戏幼儿园教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）