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高中生物教学中德育渗透的实践

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摘要摘要：新课程标准提出，要加强对学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的培养。本文研究在生物课堂教学中渗透德育，提升学生综合素养。

DOI 54k7w93ydk/6684133

作者顾元辉

机构地区苏州市吴中区苏苑高级中学 215000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中生物教学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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