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“速写团队”教学模式的优势与挑战探析

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摘要摘要：团队就是由两个或者两个以上的人，相互作用、相互依赖的个体，为了特定的目标而按照一定规则结合在一起的组织。在速写教学中使用团队模式教学，可以更好地发挥学生的个人优势以教促学，培养学生问题解决能力和团队协作能力。本文阐述了现阶段高考美术教学中速写教学的现状，对笔者在进行的“速写团队”教学模式教学实践中发现的优势与问题做相关的思考、分析，探讨提升团队教学模式的策略。

DOI 7dmgn07edn/6699878

作者曾晓琳

机构地区惠州中学广东省惠州市 516000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词速写团队教学模式优势挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）