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优化小学英语单词记忆的策略探讨

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摘要摘要：英语学习是一个日积月累的过程，其中词汇的学习极其重要，是英语学习的重要组成部分。单词教学一直是小学英语教学中的重点，小学阶段的英语学习是一个单词的积累过程。小学英语教学中，我们要改变以教为主、以讲为主、以领读为主的单词教学方法，让学生在听、说、唱、玩、笑、做中学习单词，这样学生学习单词的兴趣会更加强烈。

DOI pj0mkk2ydy/6707927

作者林雅玲

机构地区晋江市陈埭镇聚书小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学英语单词策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）