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小学语文群文阅读的价值与策略探析
小学语文群文阅读的价值与策略探析
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摘要
摘要:群文阅读主要是依据某一个阅读主题,选择与其相关的4~5篇文章进行整合,并采用多种阅读教学模式,通过师生、生生之间的讨论,最终实现知识的共建。与单篇阅读模式相比,通过群文阅读在小学语文课堂中的实施,可提升学生的阅读水平,增加了学生的阅读量,开阔了学生的视野,真正落实了核心素养下的阅读教学要求。
DOI
pj0mwn28dy/6737875
作者
徐欣华
机构地区
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000
出处
《教育学文摘》
2022年16期
关键词
小学语文
群文阅读
问题
价值
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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