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新课标下初中音乐课堂如何调动学生积极性

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摘要摘要：长期以来，我们的初中音乐教学模式都是以教师讲学生听为主。在初中音乐课堂教学中，教师注意以教会学生学习为目的，习惯的把学生当做教学对象。往往我们是以教师为主体，忽视了学生的个性发展，严重了扼杀了学生的自我学习意识，以至于学生丧失了对音乐的学习兴趣。因此，音乐教师在教学中，要改变传统的教学方法，寻求一定的突破。本文将结合教学实践，探讨提高初中音乐教学有效性的多种策略。

DOI kd25lv0xd6/6744438

作者李旭楠

机构地区颍上县第五中学 236200

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词初中音乐有效构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）