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小学二年级语文看图写话教学策略

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摘要摘要：在小学语文教学中教师应结合低年级学生特点来采用有效的教学模式，其中看图写话方式可发挥出有效的作用，符合学生的认知发展特点。为了加强教学的效果，教师应对看图写话教学充分运用。通过对看图写话在小学语文教学中开展的必要性的阐述，分析低年级语文教学中看图写话教学模式的应用，可使语文看图写话教学模式应用优势体现。

DOI 7dmgz3ovdn/6758278

作者王娟

机构地区济南市西河村小学250002

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词小学二年级语文看图写话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）