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文化自信视域下的高校英语教学机制创新

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摘要摘要：高校英语教学机制创新是指根据英语教学大纲的要求，创造性的开展英语教学工作，有利于提高英语教学水平。故基于文化自信视域，本文首先对高校英语教学机制创新的意义进行分析，进一步提出高校英语教学工作中面临教学理念落后、教学内容滞后、教学技能不足三重挑战，最后针对上述挑战总结出高校英语教学机制创新应该构建“理论+方法”教学模式，提高英语教学理念；采用“教学+活动”教学方法，创新英语教学内容；优化课堂结构，提升英语教学技能水平。

DOI 54y3moqmd0/6759776

作者唐冬梅

机构地区江苏师范大学江苏省徐州市 221008

出处《中国教师》 2022年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）