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“赏识教育”在教学中的运用

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摘要【摘要】教育要有生命，教育的生命在于教师在教育过程中赋予的爱，教师对一朵朵含苞待放花朵的呵护。有的花朵绽放时间晚，我们该如何呵护这些绽放晚一些的花朵呢？是使用否定的语言还是使用肯定激励的语言，我想这是作为教师该深刻思考的。“赏识教育”让我的教育生涯受益匪浅，老师一个肯定的眼神、一次爱的抚摸，孩子心中都会激起波澜，孩子的改变会在你的赏识和肯定中慢慢出现，直到有一天你惊奇的发现，“赏识教育”的巨大作用。教师在孩子成长过程中非常重要，用爱的教育，会让孩子茁壮成长，绚丽绽放。教师当做孩子成长路上的明灯，当做孩子的引路人，当让孩子爱自己、肯定自己、相信自己。

DOI kd25897pd6/6760214

作者马金涛

机构地区云南省昆明市高新技术开发区第三中学 (云南昆明) 650503

出处《中国教师》 2022年18期

关键词赏识教育尊重理解肯定明灯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）