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浅议高中语文传统文化经典教学的定位、困境和突破

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摘要摘要：随着新课程改革的提出，明确了高中语文教学的要求，要求学生具备语文核心素养。在高中语文教学过程中，传统经典文化是学习重要内容。受传统教学模式的影响，当前高中语文传统文化经典教学过程中存在一定问题，教学内容单一，教学方法老旧，教学目标功利。本文通过对目前高中语文传统文化经典教学实践进行分析，提出相应的完善策略，促进学生语文核心素养的形成。

DOI ojnwx611jr/6760461

作者曹敏

机构地区内江市第二中学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词高中语文传统文化经典教学定位困境突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）