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以读促写——关于初中英语读写结合教学的研究

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摘要摘要：随着教育教学不断改革与发展，初中阶段语言运用能力培养的重要途径就是通过阅读和写作来锻炼，所以学生的英语语言运用能力是否可以顺利提高，阅读和写作作用不可轻视。阅读为吸收，写作为表达，其二者的关系通常是相辅相成、不可分割的。因此，初中英语的课堂教学中，教师需注重读写结合，以实现以读促写的教学效果，从而使学生的阅读与写作能力得到显著提高。

DOI g4q9y227j8/6763548

作者李萍

机构地区惠州市第一中学广东省惠州市 516001

出处《时代教育》 2022年19期

关键词初中英语读写结合英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）