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利用常态课培养高中生数学素养的课型开发研究

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摘要摘要：高中数学教师要加强对学生数学素养的培育，就要展开常态化的数学教学，改变自己以往的教学理念以及教学方式，让学生可以在学习的过程当中占据主动地位。学生在高中数学的学习过程中，不仅需要学习知识，还需要学习思维方法以及形成良好的学习习惯，对数学知识有探索的精神，对数学知识表现的形式有更加充分的认识。教师要从学生的全面发展出发来培育学生，激发学生在学习过程当中的兴趣，培养学生的数学素养，让学生可以在收获知识时感受到学习的乐趣。

DOI 54y3zz73d0/6765452

作者 1杜知学 1刘艳 2马道茂

机构地区 1 四川省南充市建华职业中学四川南充 637000 2 四川省南充市顺庆区教育科学研究室四川南充 637000

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词高中数学数学素养教学模式创新常态课课型开发研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）