首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 促进高阶思维发展的高中物理教学策略

促进高阶思维发展的高中物理教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中物理教学的重要性不言而喻，它是提升学生物理综合能力的重要途径，是促进学生高阶思维发展的重要课程，因此，教师在教学过程中要重视高阶思维能力的发展，促进学生的全面成长。

DOI 54k73rn0dk/6765857

作者唐修俊

机构地区麻栗坡县民族中学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词高中物理高阶思维发展教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐修俊. 促进高阶思维发展的高中物理教学策略.教育学,2023-01.
2陈帝昌. 高中物理教学中高阶思维能力的培养策略.教育学,2022-06.
3赵光林. 高中物理教学中促进深度思维发展的对话策略.教育学,2024-12.
4薛慧娟. 浅析高中物理深度学习对高阶思维的培养策略.教育学,2024-10.
5武同国. 高中物理教学中引导学生进行深度学习发展高阶思维的尝试.教育学,2022-05.
6肖俊. 高中物理教学中引导学生进行深度学习发展高阶思维的尝试.教育学,2022-11.
7揭家清. 高中物理教学中引导学生进行深度学习发展高阶思维的研究.教育学,2022-12.
8梁能春. 高中物理教学中引导学生进行深度学习发展高阶思维的尝试.教育学,2024-01.
9甘茂飞. 高中物理教学中如何促进学生的思维发展.教育学,2020-07.
10李燕. 科学思维培育下高中物理教学策略探究.教育学,2021-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理高阶思维发展教学策略

返回顶部