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探究主题语境引领下的小学英语词汇教学策略

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摘要摘要：词汇是语言之间联系的桥梁和纽带，针对小学阶段英语学习所涉及到的英语知识点应当具备主题语境引领下的教学理念和手段来加以提升和改善，让其融入小学英语教学过程之中。通常来说词汇作为英语学习最基础也是最重要的部分，是英语学科学习必须掌握的基础，因此也是整个英语学习体系里最根本的任务，只有将词汇教学落实好才能促使学生综合运用英语技能。本篇文章主要对主体语境教学模式进行了介绍，进一步探究主体语境引领下小学英语词汇教学优化策略，以供相关人员学习参考。

DOI rdx61plldl/6766697

作者林晓华

机构地区广东省汕尾市海丰县海城镇中心小学 516400

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词主题语境小学英语词汇教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）