首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2022年17期
>
浅谈科学推进幼小衔接的有效途径
浅谈科学推进幼小衔接的有效途径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
34gxr86od9/6776031
作者
邹丹
机构地区
长春市人民政府机关第一幼儿园
出处
《中国教工》
2022年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邹丹.
浅谈科学推进幼小衔接的有效途径
.教育学,2022-12.
2
刘利丽.
浅谈农村幼儿园幼小衔接的有效途径
.教育学,2022-10.
3
许春梅.
幼小携手科学衔接——浅谈如何开启科学有效的幼小衔接
.教育学,2023-06.
4
皇甫金华.
论幼小衔接现状的思考及有效途径
.教育学,2020-04.
5
毕飞飞.
研究幼儿园幼小衔接的有效途径
.教育学,2023-11.
6
,钱纪军.
为孩子的成长搭建桥梁-----浅谈幼小衔接的有效途径
.教育学,2024-03.
7
沈之婷.
科学推进幼小衔接的有效性策略
.教育学,2022-09.
8
马春英.
幼小携手 科学衔接——浅谈如何开展科学有效的幼小衔接教育
.建筑技术科学,2024-06.
9
丁叶媛.
幼小携手科学衔接——浅谈如何开展科学有效的幼小衔接教育
.教育学,2024-08.
10
陈晓静.
幼小衔接中幼儿专注力培养的有效途径探究
.教育学,2024-04.
来源期刊
中国教工
2022年17期
相关推荐
浅谈如何科学有效开展幼小衔接工作
浅谈如何科学有效开展幼小衔接工作
幼小衔接,联动模式——基于《指导意见》推进幼小科学衔接
养成教育实施助推幼小衔接的有效途径研究
浅谈幼小科学衔接
同分类资源
更多
[教育学]
生物课堂教学与德育教育
[教育学]
在教学中努力培养小学生的说话能力
[教育学]
初中物理教学中“启发式”教学的应用
[教育学]
让农村学生喜欢数学的两种有效方法
[教育学]
灵活运用主题图,放大数学教学效应
相关关键词
返回顶部