如何提高中小学体育教师的教研能力

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摘要 摘要:随着新课程改革的推进,中小学体育与健康课程考评目标逐渐多样化,其中包含运动参与目标、运动能力数据、身体健康指标、心理健全指标、社会适应目标等,这对中小学体育教师的专业能力提出了更高的要求。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对如何提高中小学体育教师的教研能力提出了一些建议,仅供参考。
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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