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基于“双减”政策的初中历史作业优化设计研究

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摘要摘要：作业在学生的学习活动之中扮演着重要的角色，良好的作业设计可以帮助学生实现对课堂知识的复盘，巩固学生的知识体系，而且可以使得教师通过作业的批阅来与学生进行互动交流，使得教师掌握学生的学习情况，但是从目前的情况来看，初中阶段的历史作业设计还存在一些问题需要改进。文章以“双减”政策为背景，分析了如何做好初中历史作业的优化设计，并且借此推动历史教学的有序开展。

DOI pj0m6okxdy/6783675

作者晓玲

机构地区福建省三明市尤溪县第二中学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词双减政策初中历史作业设计教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）