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胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值分析

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摘要摘要：目的：对胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值进行分析。方法：选取本院2020年1月[1]到2022年1月之间接收的手术室护生30例进行研究，按照教学方法的不同分为常规手术室护理教学的对照组和PBL教学联合思维导图教学的观察组，每组15例，对比两组的教学效果。结果：在学习积极性、学习主动性、合作精神、学习态度、沟通能力、专业精神、应变能力等等各个方面[2]，观察组规[3]评分均高于对照组（P＜0.01）。结论：胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值较为理想。

DOI 54y3x231d0/6814576

作者徐元锂李维维张婷

机构地区遵义医科大学附属医院贵州遵义 563000

出处《中国医学人文》 2022年32期

关键词 PBL教学思维导图胃癌手术室护理教学应用价值

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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