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浅谈小学语文古文诗词朗读教学策略

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摘要摘要：在小学语文教学中，古诗词一直都是重点。早期教师在授课时，通常会将教学重心放在讲解和背诵方面，促使学生能在考试中取得好成绩，而对于朗读教学有所忽视。事实而言，朗读是理解古诗文内容的第一步，可以让学生充分感受诗歌的语言魅力。因此，教师需要转变个人想法，提高对朗读教学的重视度，帮助学生更好地完成学习任务。本篇文章主要描述了小学语文古诗词教学的意义，并对于采用朗读教学的策略发表一些个人的观点和看法。

DOI lj1g3yy2jv/6821844

作者徐晓洁

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词小学教育语文教学古诗词朗读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）