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小学语文基础类作业设计与评价

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摘要 [摘要]小学语文基础类作业是巩固课堂教学的重要途径，如何让语文基础类作业在“双减”政策背景下，作业总量适度，难度适中，从而更加科学、有效，是我们每一位小语工作者需要思考和努力的共同目标。本文将从作业目标与教学目标，情景运用与课文内容等六个方面展开论述。

DOI 7dmgeq5ldn/6834630

作者贾璠

机构地区内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学内蒙古呼和浩特市010010

出处《中国教师》 2022年20期

关键词 []有的放矢夯实基础品质积累分层设计关注序列

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈海英. 小学语文作业设计与评价初探.中国文学,2016-09.
2和玉仙. 浅谈小学语文作业设计与评价.,2022-07.
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6黄小鹏. 小学语文高段作业设计与评价创新.教育学,2023-11.
7梁玉芝. 小学语文高段作业设计与评价创新.教育学,2024-03.
8许黎. 小学语文作业设计与评价策略研究.教育学,2024-11.
9刘珠兰. 小学语文单元类跨学科类作业分层设计探析.教育学,2024-03.
10刘珠兰. 小学语文单元类跨学科类作业分层设计探析.教育学,2024-05.

来源期刊

中国教师

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