首页 > 《中学政史地：初中适用》 > 2009年3期 > 如何树立历史空间概念

如何树立历史空间概念

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要把握历史空间概念是历史学习的基本要求：历史人物的活动、历史事件的发生，都与特定的空间相关，离开厂空间，历史事件、历史进程、历史现象就无从谈起．因此，把握历史空间概念显得尤为重要。那么在中学历史学习中应该如何树立历史空间概念呢？

DOI ojnpl8mm4r/684137

作者赵跃青

机构地区不详

出处《中学政史地：初中适用》 2009年3期

关键词历史人物空间概念历史学习历史事件空间相关历史进程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1林炳伟. 揉历史要素于地理空间概念的教学.教育学,2010-08.
2孙创明. 新课程下初中数学如何发展学生的空间概念.教育学,2021-03.
3王恒干. 空间概念——小学图形教学的最终归属.教育学,2015-10.
4石青环;范金平. 俄汉空间概念表达方式对比研究.教育学,2015-04.
5孙永健. 浅谈《机械制图》课空间概念的建立与培养.职业技术教育学,2014-01.
6田启勋. 小学数学教学中培养学生空间概念的对策思考.教育学,2021-12.
7田启勋. 小学数学教学中培养学生空间概念的对策思考.教育学,2021-12.
8梅冰. In的空间概念和隐喻意义——基于语料库的空间隐喻研究.教育学,2008-03.
9刘勇. 谈谈中国古代音乐史研究中的空间概念.教育学,2016-03.
10季建兵;宗蓓蓓. 水利水电工程快速施工空间概念分析.教育学,2008-02.

来源期刊

中学政史地：初中适用

中学政史地：初中适用

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

历史人物空间概念历史学习历史事件空间相关历史进程

返回顶部