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基于地理实践力培养的初中地理活动探究教学策略研究

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摘要【摘要】近年来，地理活动探究教学在地理教学中越来越受关注，这不但是教学内容的一个组成部分，也是一种教学方法。地理活动探究可通过材料、设备等对一些地理现象进行模拟，将地理知识更为直观的展现在学生眼前，从而促进理想地理教学效果的实现。因此，相关地理教师应该不断提高对地理活动探究的重视程度，采用多种方法将地理活动探究合理融入到地理课堂上。本文基于地理教学中活动探究的价值、现存问题，将一些教学建议提出，以期使地理活动探究有效性得到进一步提升。

DOI odwenexedk/6854756

作者陈勇杰

机构地区广州市番禺区香江实验学校 511442

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词地理实践力价值建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）